他来了
淡兰色的衬衣
和我的裙子一样颜色
他的窗户是打开的，我看得更清楚了
我似乎感觉到了他的呼吸，他近在咫尺的温度
我又一次害羞地躲在窗帘后面
但我躲晚了
他发现我在直直的看着他呢
等我发现他也在看着我的时候我再躲起来，已经晚了
我看见他和我会意的一笑
53、我不接受任何背后的议论与批评，如果你看我很不爽，谢谢你的情绪，我很开心
但是在生活中，大娘确是手拿鞭子的人
为了乡人能够磨好过年的面，她不停地抽打驴子的屁股
驴子惊慌地向前窜跳着，挨打的地方留下条条鞭痕
可怜的驴子哪里知道，自己一直没能走出磨盘大的圈
面粉从磨盘的缝隙中簌簌掉下来，很快便在磨边积成一个圈，雪白雪白，很诱人
谢谢母亲聆听了孩儿的声音
孩子们，请热爱你的妈妈，热爱你的母亲就等于热爱了全世界
古往今来，多少人歌颂过教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业，所有这些感人肺腑，催人奋进的语言文字，早在学生时代就像春雨一样，滋润着我的心田
但现在我长大了，成了教师的一员，我才深深的体会到，社会对教师的所有誉美之词，其实饱含着我们的不懈努力
我们的工作虽然平凡而琐碎，但默默努力，不肆张扬同样可以成就辉煌
选定了做教师，就注定了不求闻达于诸侯，就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗
金鹿人素来有深刻的敬业精神，团结协作的拼搏意志
仅就我所在的初三年级来说，在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因，生病住院的老师比较多，但教育教学工作并没有因此而受到影响；甲班数学老师住院了，乙班老师顶上；Ａ班英语老师生病了，Ｂ班老师顶上；又一个班的语文、政治老师病到了，另一个班的同科目老师顶上；班主任急事缠身，副主任顶上……这就是金鹿人，学校的一个缩影
我是金鹿人，感谢领导为我们开创了和谐的工作环境，建立并逐步健全良好的竞争机制，让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力
我是金鹿人，为了金鹿春光无限，春天永驻，满园，让我们以老一辈为榜样，以今天为起点，昂扬我们的魂，树起新时期教育改革的大旗，为托起明天的太阳而努力工作