1、根本不在乎的事，何必又去再解释
59、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑
苏霍姆林斯基
很多人之以是这辈子过得很没劲，常常是由于当下都没活领会，就过多地构想将来如何样
双峰下楚溪畔溪源瑞竹园江霞二零一六年旧历一月草稿不日从新矫正
19、生活不如你意，我如你意；运气不在你身边，我在你身边
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