自台风“云娜”登录浙江、福建东南沿海后，虽给当地经济造成了不小损失，却也驱走了素有“火炉”之称的长沙那酷暑难挡的日子，炎炎夏日不知不觉的褪去，渐感秋意来临
再过一段时日，霜降将至
看到“霜降”二字，我便想起了家乡那秋收的日子
唐桂鲜刻意构造发展每周的语文、数学中小学教研震动，引导中小学教研组长构造、筹备，同声启用推门课、约课等惯例培养熏陶处事，更加是推门课最能表露出原汁原味的“生态讲堂”，充溢展现教授常态下的熏陶作风、熏陶水宽厚专科本领，控制教授熏陶的特性
5月20日，唐桂鲜执教六班级《闻官兵们收河南河北》，师生互动、生生互动，赋予听课教授开辟与推敲
9月-12月发展推门课震动，走进讲堂和教授交谈商量，使教授们认识到讲堂熏陶的灵验性，让教授们更快的生长起来
9月17日-18日，她介入了处事室构造和筹备的盐源县“华夏好教授”公共利益动作安置第六期熏陶商量震动暨培养部导航工程彭娅著名学校散工作室盐源送教震动
震动充分多彩，提高了教授的专科程度、交谈了思维、开拓了聪慧，激动弟子的所有兴盛，震动获得了引导们的普遍微词
陈霞教授紧扣弟子的生存、经过玩耍、小拉拢作，让弟子领会了“大概性”的常识；姚元蓉教授的听秋天、诵秋天、说秋天、画秋天环环相扣，实行了整堂课的熏陶，都展现了教授们的熏陶程度，都离不开我和支援教育共青团和少先队的打磨
12月28日加入了盐源县“华夏好教授”公共利益动作安置第七期熏陶商量震动暨盐井小学第一届熏陶节课例展评震动，执教五班级古诗《闻官兵们收河南河北》，抓住古诗熏陶的特性，从知墨客、读诗歌、明诗意、悟诗情、懂诗歌让弟子轻快欣喜的实行了讲堂熏陶，获得教授们的普遍微词
小草虽没有楠木的矗立秀媚，没有青松的四序常青，但它兢兢业业，仍旧产生了一个春天
/>广闻博读 人生下来，是一个无知的动物
之所以有的成为某一方面的专家，成为不可多得的天才，主要还是坚持了学习，坚持了吸取，能够以海纳百川的心胸接受繁杂的外来事物
“开心辞典”、“联合对抗”等一系列知识性、趣味性节目的兴起，无不迎合了现代人的求知欲
虽不能说广闻博识是现代人必备的生存条件，但没有一点广博的知识、开阔的视野，总觉得活在现代，不是一个完备的社会人
古人有云：“读万卷书，行万里路”
我给了你我的全部