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    　　教授要带好头

    教授本人不念书，去一个劲儿敦促弟子念书，如许也太没有压服力了

    所以，要修业生有空就念书的同声，咱们教授也要身先士卒，身上带书，与弟子一道念书

    弟子看到教授也这么加入，天然就痛快模仿

    再者，咱们教授要观赏弟子爱读的书本

    领会弟子所读的书，引导弟子爱好怎么办的书本，能拉近教授与弟子的隔绝

    符合弟子观赏的书本，咱们教授要站在弟子的观点和她们一道观赏，在采用弟子感爱好的实质举行观赏引导或引荐观赏

    也惟有如许，在与弟子交谈念书体验的功夫，师生才会有“共通谈话”

    　　要上车了，老舅拉着母亲的手不放，呜咽着说：“你不能多住一天吗？咱这年纪能见一会就少一会了……”，妈妈也流着泪说：“孩子爸离不了我，今天说好要回的

    得走～”老舅无奈的慢慢放开母亲的手，浑浊的老泪止不住的往外涌流，妗子也是满脸的泪说：“她姑呀，明年春天可再来

    你哥身体好的话，俺老俩去看妹夫

    ”母亲点点头

    我们坐进车里，老舅从表妹递过来的人造革黑提包里拿出了一条大前门的香烟递给司机师傅，用袖子擦擦泪说：“烟不好，你别嫌弃

    ”我知道这是大表弟给他买的他没舍得吸

    司机师父忙推辞，无奈车门已被关上，只好发动车子，妈妈泪眼婆娑望着车窗外的亲人，望着村街上送行的乡亲一句话也说不出来，只是老泪纵横，呜咽失声……

    　　这些往事，早已沉淀到了时间的沙漏里

    当被再次搅起的时候，带着一些混浊的色彩.所以，回忆，也就有了些或多或少的出入

    　　当雨声再次袭来，我的关于玉米的故事行将结束

    田野空荡，一辆牛车上坐着我的亲人，像运载着村庄孤独的血液，要一一分发给又冷又渴的茧手和心脏

    　　　　　　　　　　四

    　　给我连炮，我可以出奇制胜

    给我车马，我可以于万军之中，取敌将头颅

    给我坐象，我可以百步穿杨

    给我卫士，我可以手不血刃